چرا باید هوش مالی خود را تقویت کنیم؟


فیلترینگ اینستاگرام و واتساپ تا کی ادامه دارد؟

مدیرعامل شرکت پست گفت: لیائی در ادامه با اشاره به بازدید خود از مناطقی در استان مازندران توضیح داد: «متوجه شدم که حتی در مناطق روستایی فروش محصولات از طریق اینستاگرام صورت می‌گرفته است. در حین بازدید مردم با دیدن من نسبت به شرایط اینترنت و فیلترینگ اینستاگرام ابراز شکایت کردند که من به آنها گفتم شما خودتان از قبل به این فکر بودید که احیاناً اگر روزی اینستاگرام بسته شود چه اتفاقی می‌افتد؟ خودتان باید به فکر می‌بودید و از ابتدا از ابزاری نظیر اینستاگرام استفاده نمی‌کردید.»
انتخاب: صبح امروز، بیست و چهارم مهرماه همایش روز ملی تجارت الکترونیک با حضور تعدادی از مسئولان، نماینده‌های کسب‌وکارها و اهالی رسانه برگزار شد.

این همایش در حالی برگزار شد که تعداد زیادی از فعالان حوزه اقتصاد دیجیتال کشور روزهاست نسبت به عواقب بسیار مخرب قطعی هرروزه اینترنت و فیلترینگ پلتفرم‌هایی نظیر اینستاگرام هشدار می‌دهند.

بعد از سخنان وزیر ارتباطات در خصوص اینکه کسب‌وکارها باید خسارات وارده را از معترضان بگیرند، امروز محمود لیائی، معاون وزیر ارتباطات که یکی از افراد حاضر در این جلسه بود در انتهای سخنان خود خطاب به روستاییانی که از پلتفرم‌های خارجی برای فروش محصولات خود استفاده می‌کردند، گفت که باید از قبل به فکر چنین روزی و محدودشدن اینستاگرام می‌بودند و به هشدار مسئولان برای کوچ به پلتفرم‌های داخلی توجه می‌کردند.

لیائی با اشاره به فشار رسانه‌ای به دلیل اظهارنظر درخصوص کاهش درآمد پست به خاطر شرایط کنونی اینترنت کشور و فیلترینگ اینستاگرام توضیح داد: «چند سالی است مسئولان تأکید می‌کنند که کسب‌وکارها به‌جای استفاده از ابزاری خارجی نظیر اینستاگرام از پلتفرم‌های رسمی که حاکمیت آماده کرده استفاده کنند و آنجا را رونق دهند.»

لیائی با بیان اینکه متأسفانه مردم عادی به این صحبت‌ها توجهی نداشتند و کسب‌وکار خود را در پلتفرم‌های حاکمیتی توسعه ندادند، توضیح داد: «الان به دلیل شرایط کشور اینستاگرام فیلتر شده و همه مردم نمی‌توانند دسترسی داشته باشند. اگر اینستاگرام خودش ایرانی‌ها را محدود می‌کرد چه جوابی می‌خواستند بدهند؟»

مدیرعامل شرکت ملی پست عنوان کرد: «الان نوک تیز پیکان انتقادات به سمت مسئولان است، اما دلیل آن بی‌توجهی کسب‌وکارها به صحبت‌های مسئولان درخصوص استفاده از پلتفرم‌های داخلی است.»

لیائی توضیح داد: «متوجه شدم که حتی در مناطق روستایی فروش محصولات از طریق اینستاگرام صورت می‌گرفته است. در حین بازدید مردم با دیدن من نسبت به شرایط اینترنت و فیلترینگ اینستاگرام ابراز شکایت کردند که من به آنها گفتم شما خودتان از قبل به این فکر بودید که احیاناً اگر روزی اینستاگرام بسته شود چه اتفاقی می‌افتد؟ خودتان باید به فکر می‌بودید و از ابتدا از ابزاری نظیر اینستاگرام استفاده نمی‌کردید.»

معاون وزیر ارتباطات در پاسخ به خبرنگار راه پرداخت درخصوص موضوع استفاده روستایی‌ها از پلتفرم‌های خارجی توضیح داد: «کسب‌وکارها نباید روی چیزی که ثبات ندارد سرمایه‌گذاری کنند، چه اینستا باشد چه پلتفرم‌های دیگر حتی داخلی. با توجه به شرایط و دشمنی آمریکا با مردم ما، این کشور هر ضربه‌ای که بتواند به اقتصاد ایران می‌زند و با توجه به اینکه آمریکا مالکیت پلتفرم‌های تجارت الکترونیک خارجی که کسب‌وکارهای ایرانی استفاده می‌کرده‌اند را دارد، توصیه ما این بوده که کسب‌وکارها از پلتفرم‌های داخلی استفاده کنند.»

او در پاسخ به این سؤال که آیا در حال حاضر ظرفیت استفاده از پلتفرم‌های داخلی وجود دارد یا خیر؟ عنوان کرد: «بله. ظرفیت انتقال همه کسب‌وکارها به پلتفرم‌های داخلی وجود دارد و اصلا فلسفه وجودی شبکه ملی اطلاعات، رفع نیازهای داخلی تجارت الکترونیک و پرداختن به همین موضوعات است.»

سلاح‌ورزی با بیان اینکه ایجاد محدودیت در اینترنت دارای اثرات مخرب میان‌مدت و بلندمدت است، توضیح داد: «هرچند تأثیر قطعی اینترنت بر فعالیت کسب‌وکارهای خرد و آنلاین بسیار مهم است و جای بررسی دارد اما واقعیت این است که قطع اینترنت علاوه بر این موضوع، روی میزان تولید ناخالص کشور تأثیرات مخرب دارد، چرا باید هوش مالی خود را تقویت کنیم؟ تقاضای مؤثر را کاهش می‌دهد و درنهایت به کوچک‌تر شدن اقتصاد ایران منجر می‌شود.»

به گفته او، در ایران حدود ۴۰ تا ۵۰ درصد تولید ناخالص داخلی از بخش خدمات است. قطعی اینترنت تولید این بخش را مستقیماً کاهش می‌دهد و این باعث می‌شود تولید ناخالص داخلی به‌اندازه ۰.۷۵ الی یک درصد کاهش یابد. علاوه بر اینها قطعی اینترنت اثرات اعتباری هم دارد؛ به‌عنوان‌مثال، نمی‌توان به یک فعال اقتصادی که با تجار خارجی در ارتباط است گفت که به پلتفرم‌های داخلی کوچ کند و این موضوع قطعاً تأثیر مثبتی بر حوزه تجارت خارجی ایران ندارد.

محدودیت واتساپ و اینستاگرام همیشگی ست؟

از عصر امروز (جمعه ۱۵ مهر) موج جدیدی با محتوای فیلترینگ دائمی اینستاگرام و واتساپ راه افتاده است و استنادشان به سخنان سه روز قبل دادستان کل کشور است. ولی تا این لحظه هیچ تصمیم جدیدی درباره فیلترینگ دائمی گرفته نشده و حتی وزیر ارتباطات به تازگی گفته بود شورای عالی فضای مجازی هیچ جلسه جدیدی نداشته است . همچنین هیچ دادگاهی در قوه قضاییه هم چنین حکمی نداده است
به گزارش پایگاه خبری تصویر زندگی ، اگرچه حجه الاسلام والمسلمین محمد جعفر منتظری در مقام دادستان کل کشور انتقادات جدی به این پلتفرم ها داشته و مثل بسیاری از بزرگان و مقامات عالی کشور ، از فضای مجازی انتقاد کرده اما تا امروز هیچ یک از قضات حکم قضایی برای بستن این پلتفرم ها مثل آنچه پیشتر درباره تلگرام رخ داد ، اتفاق نیفتاده است.

فیلترینگ فعلی تصمیم صریح شورای امنیت کشور به ریاست وزیر کشور است که تصمیم آنها موقت بوده اما فعلا شرایط را برای برداشتن این محدودیت ها صلاح ندانسته اند. در سوی دیگر یکی از چالش های بزرگ برای تصمیم به فیلترینگ پلتفرمی چون اینستاگرام ، نقش کلیدی این اپلیکیشن بر زندگی جمعیت زیادی دارد. به شکلی که حتی مرتضی آقا تهرانی مرد شماره یک پایداری و طراح و حامی اصلی طرح صیانت هم در جدیدترین گفت و گویش با رد فیلترینگ اعلام کرده این شیوه جوابگو نیست و تاکید داشته فیلترینگ این پلتفرم ها در شرایطی که کسب و کار و زندگی مردم به آنها گره خورده است ، کار درستی نیست.

با این شرایط و بر اساس اخبار منتشره تا این لحظه می توان گفت فعلا تصمیمی بر فیلترینگ دائم اینستاگرام و واتساپ وجود ندارد و امروز حتی اخباری درباره رفع فیلتر گوگل پلی و صفحه جست و جوی گوگل برای تعداد بیشتری از کاربران اینترنت بر روی اپراتورهای مختلف اعلام شده است.

اینترنت اپراتورهای تلفن همراه وصل شد

بر اساس گزارش کاربران، از ساعت ۲۰ ، اینترنت اپراتورهای تلفن همراه در کشور فعال شده است اما واتس‌اپ و اینستاگرام همچنان فیلتر هستند.

به گزارش پایگاه خبری تصویر زندگی به نقل از انتخاب، این در حالی است که در روزهای اخیر اینترنت تلفن همراه در بازه زمانی ساعت ۱۶ الی ۲۴ به طور کامل قطع می‌شد و صرفا دسترسی به سایت های داخلی امکانپذیر بود.

از رفع فیلتر اینستاگرام و واتساپ خبری نیست

با وجود برقراری اینترنت بین الملل، همچنان خبری از دسترسی به اینستاگرام و واتساپ نیست. بسیاری از کاربران و صاحبان کسب کار از ادامه قطعی شبکه های اجتماعی اعلام نارضایتی کرده و خبر از مختل شدن ارتباطات روزمره و آسیب به کسب و کار خود می دهند.

روز گذشته ششم مهر ماه عیسی زارع‌پور وزیر ارتباطات درباره فیلتر اینستاگرام و واتساپ گفته بود: همانطور که قبلاً هم مراجع ذیصلاح گفتند، برخی پلتفرم‌های بعضاً آمریکایی بستری برای اغتشاشات شده بودند که محدودیت‌هایی بر آن‌ها اعمال شده است.

زارع‌پور افزوده بود: تا وقتی این پلتفرم‌ها موجب آسیب به کشور شود، محدودیت آن‌ها ادامه پیدا می‌کند و در صورت صلاحدید مراجع ذیصلاح، مجددا محدودیت آن‌ها برداشته می‌شود و مرجع رسیدگی به این مطلب وزارت ارتباطات نیست.

همچنین مهدی باقری عضو ناظر مجلس در کارگروه تعیین مصادیق محتوای مجرمانه رایانه‌ای با تاکید بر اینکه درباره استمرار محدودیت‌های اعمالی در دسترسی به اینستاگرام و واتس‌اپ فعلاً تصمیم‌گیری نشده است، گفته بود: از نظر من چنانچه اینستاگرام و واتس‌اپ قرارداد و تفاهم نامه‌ای امضا کنند و شروط جمهوری اسلامی ایران را بپذیرند و متعهد به پذیرش مسئولیت شوند، منعی برای فعالیت آنها وجود نخواهد داشت.

وی با بیان اینکه «بارها از اینستاگرام و واتس‌اپ خواسته شده که با ایران همکاری کنند، اما نپذیرفتند»، گفته بود: اگر همکاری می‌کردند قطعاً این فرصت اغتشاشات مهیا نمی‌شد.

نماینده ناظر در کارگروه فیلترینگ: اینستاگرام و واتس‌اپ تنها در صورت پذیرش شروط جمهوری اسلامی اجازه فعالیت دارند. فیلترینگ کنونی به دستور شورای امنیت کشور است نه کمیته فیلترینگ

عضو ناظر مجلس شورای اسلامی در کارگروه تعیین مصادیق محتوای مجرمانه رایانه‌ای: بازگشت شرایط کشور به حالت عادی و رفع فیلتر شبکه های اجتماعی منوط به این است که دستگاه‌های امنیتی کشور گزارشی بدهند که به صورت کامل اغتشاش‌گران یا بازداشت شدند یا اینکه از کشور متواری شده‌اند. در خصوص اینستاگرام و واتس‌اپ تمامی مسائل وابسته به این است که آیا با ایران همکاری می‌کنند یا نه.

عیسی زارع‌پور وزیر ارتباطات در حاشیه جلسه امروز (چهارشنبه ششم مهر) هیات دولت گفت: همانطور که قبلاً هم مراجع ذیصلاح گفتند، برخی پلتفرم‌های بعضاً آمریکایی بستری برای اغتشاشات شده بودند که محدودیت‌هایی بر آن‌ها اعمال شده است.

زارع‌پور افزود: تا وقتی این پلتفرم‌ها موجب آسیب به کشور شود، محدودیت آن‌ها ادامه پیدا می‌کند و در صورت صلاحدید مراجع ذیصلاح، مجددا محدودیت آن‌ها برداشته می‌شود و مرجع رسیدگی به این مطلب وزارت ارتباطات نیست.
وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات با اشاره به اینکه این وزارتخانه مرجع تصمیم‌گیری فیلترینگ پلتفرم‌ها نیست گفت: تلاش می‌کنیم تا مردم برای ارتباط و کارهای عادی خود کمترین مشکل را داشته باشند.

وی افزود: ما در این ایام تلاش می‌کنیم تا مردم برای کارهای عادی خود کمترین مشکل را داشته باشند.

وزیر ارتباطات گفت: در ایام اخیر محتوایی که در تمام جهان انتشار آن‌ ممنوع است، در این پلتفرم‌ها منتشر شد که طبیعتاً محدودیت‌هایی بر آن‌ها اعمال شد.

وی بیان کرد: من به عنوان یک کارشناس توصیه می کند که مردم کسب و کار خودشان را بر محیطی که پایبند قانون جمهوری اسلامی ایران نیست، برنامه ریزی نکنند.

زارع پور خبر داد: از امروز همکاران ما در وزارت ارتباطات درحال تلاش هستند تا ان‌شاءالله زیرساخت پلتفرم‌های داخلی تقویت شود و مردم در استفاده از این پلتفرم‌ها کمترین مشکل را داشته باشند.

پایگاه خبری تصویر زندگی: گجت نیوز با اشاره به اختلال در دسترسی به شبکه‌های اجتماعی زمان احتمالی رفع فیلترینگ اینستاگرام و واتساپ را بررسی کرده است.

فیلترینگ اینستاگرام و واتساپ

چه زمانی فیلترینگ اینستاگرام و واتساپ برداشته می شود؟

در بخشی از این گزارش آمده:

* از روز گذشته، اختلالات شدیدی در اتصال اینترنت کاربران به وجود آمده و از سوی دیگر، شبکه های اجتماعی اینستاگرام و واتساپ نیز فیلتر شده‌اند. در حال حاضر کاربران ایرانی با استفاده از فیلترشکن در تلاش برای دور زدن فیلترینگ اینستاگرام و دسترسی به این شبکه های اجتماعی را دارند. در واقع اکنون فقط اپلیکیشن های ایرانی در حوزه پیام رسان‌ها و شبکه های اجتماعی آزاد هستند و تمام شبکه های اجتماعی خارجی در ایران مسدود شده‌اند. باید منتظر ماند و دید که اینستاگرام و واتساپ هم به سرنوشت تلگرام دچار شده و برای همیشه فیلتر باقی خواهند ماند یا نه؟

چه کسی دستور فیلتر اینستاگرام و واتساپ را داد؟

* به گزارش خبرگزاری‌ها، تصمیم فیلترینگ اینستاگرام و واتساپ از سوی شورای امنیت کشور گرفته شده است. این در حالی است که در اوایل دیروز، اپراتورهای تلفن همراه و وزیر ارتباطات موضوع اعمال محدودیت در اینترنت و شبکه های اجتماعی را تکذیب کرده بودند. عیسی زارع پور گفته بود در برخی نقاط و برخی ساعات محدودیت‌های مقطعی وجود داشته که برطرف شده است و در حال حاضر شبکه ارتباطی هیچ مشکلی از نظر سرعت و کیفیت ندارد.

اینستاگرام و واتساپ کی رفع فیلتر می‌شوند؟

* اما حالا این سوال به وجود آمده که اینستاگرام و واتساپ چه زمانی رفع فیلتر می‌شوند؟ با توجه به این که شورای امنیت به خاطر مسائل امنیتی تصمیم به فیلتر کردن اینستاگرام و واتساپ گرفته و همچنین با توجه به گفته‌های وزیر ارتباطات، این احتمال وجود دارد که فیلترینگ این شبکه های اجتماعی موقتی باشد. خبرگزاری تسنیم هم در گزارشی از موقتی بودن مسدودسازی‌ها خبر داده بود. خبرگزاری برنا هم مدعی شد که مشکل قطعی اینترنت در آخر هفته جاری برطرف می‌شود، اما در خصوص این که محدودیت‌های اینستاگرام، واتساپ و برخی سرویس‌های دیگر چه زمانی مرتفع خواهد شد، توضیحی نداده است.

فیلترینگ اینستاگرام و واتساپ دائمی است؟

* در هر صورت برخی پیش‌بینی‌ها حاکی از آن است که فیلترینگ Instagram و Whatsapp پس از آرام شدن اوضاع برداشته خواهد شد، اما برخی افراد نیز به خلاف این موضوع اعتقاد دارند. تعدادی از فعالان رسانه‌ای معتقدند که محدودیت و فیلترینگ اینستاگرام ادامه خواهد داشت، اما احتمالا محدودیت‌های سرویس‌های گوگل و واتس اپ در روزهای آینده برطرف می‌شود.

* با این حال قطعا تا آرام شدن اوضاع و فروکش کردن اعتراضات خیابانی، اینستاگرام و واتس اپ همچنان فیلتر باقی خواهند ماند و پس از عادی شدن شرایط باید منتظر بمانیم و ببینیم چه تصمیمی درباره ادامه فعالیت شبکه های اجتماعی خارجی در ایران می‌گیرند.

* با توجه به گره خوردن این شبکه های اجتماعی با اقتصاد، کسب و کار، زندگی و ارتباطات کاربران عدم دسترسی به شبکه‌های اجتماعی می‌تواند مشکلات زیادی را برای مردم ایجاد کند.

اینستاگرام و واتس‌اپ از کافه بازار و مایکت حذف شدند

پس از فیلتر اینستاگرام و واتس‌اپ در ایران، این دو پلتفرم محبوب از فروشگاه اندرویدی مایکت و کافه بازار حذف شدند. چنین اقدامی شائبه فیلتر دائمی اینستاگرام و واتس‌اپ در ایران را تقویت می‌کند.

اپلیکیشن اینستاگرام و واتس‌اپ از روی دو فروشگاه اندرویدی مطرح ایرانی حذف شدند. شنیده‌های دیجیاتو حاکی از این است که چنین اقدامی در راستای درخواست مقامات بالادستی صورت گرفته است.

در صورت مراجعه به کافه بازار، جستجوی اینستاگرام و واتس‌اپ نتیجه‌ای در پی نخواهد داشت. در صفحه دانلود این دو اپ نیز نوشته شده است: «متاسفانه در حال حاضر امکان ارائه‌ این اپلیکیشن را نداریم. از اینکه محدودیت‌های ما را درک می‌کنید ممنونیم.»

مایکت نیز در صفحه دانلود این دو اپ ضمن حذف لینک دانلود به محدودیت‌های ایجاد شده اشاره کرده و نوشت: «متاسفانه این اپلیکیشن از حالت انتشار خارج شده است. از اینکه محدودیت‌های ما را درک می‌کنید، سپاس‌گزاریم.

روش های تضمینی برای یادگیری و پیشرفت تحصیلی

هر اندازه در آموزش خود پیشرفت کنید، توانایی‌های یادگیری شما نیز به همان اندازه بیش‌تر می‌شوند. روش های یادگیری مؤثر می‌توانند به بهبود مهارت درک مطلب کمک کنند.

روش های تضمینی برای یادگیری و پیشرفت تحصیلی

  • استراتژی های موثر برای یادگیری آنچه مطالعه میکنیم
  • روش یادگیری چیست؟
  • ۳ ویژگی اصلی روش های یادگیری عبارت‌اند از:
  • ۶ روش یادگیری مهم
  • ۱. روش یادگیری: یادگیری فعال
  • مزایای اصلی روش های یادگیری فعال عبارت‌اند از:
  • ۲. روش یادگیری: یادگیری نمونیک (Mnemonic)
  • ۳. روش یادگیری: ترکیب متن و تصویر
  • ۴. روش یادگیری: یادگیری در فواصل زمانی مشخص
  • ۵. روش یادگیری: مرور اطلاعات بدون کتاب یا یادداشت
  • ۶. روش یادگیری: مطالعه‌ی موضوعات مختلف
  • روش های یادگیری مادام‌العمر
  • ۱. روش های یادگیری سیستم مدیریت یادگیری
  • ۲. روش های یادگیری برنامه‌ی یادگیری فردی
  • ۳. روش های یادگیری مبتنی بر داده
  • ۴. روش های یادگیری از طریق تعامل

استراتژی های موثر برای یادگیری آنچه مطالعه میکنیم

به گزارش اقتصاد آنلاین، این روش‌ها به تقویت حافظه، بهتر و سریع‌تر خواندن و نوشتن، افزایش تمرکز و کسب توانایی بیش‌تر در حل مسئله به شما کمک می‌کنند. این روش های یادگیری به افراد کمک می‌کنند تا مادام‌العمر یادگیرنده باشند. در این مطلب، روش های یادگیری و تأثیر روش یادگیری را بر میزان بهره وری بررسی می‌کنیم.

روش یادگیری چیست؟

روش یادگیری روشی است که متخصصان آن را برای بهبود توانایی کلی مطالعه‌ی افراد به وجود آورده‌اند. این روش های یادگیری برای کمک به حفظ و یادآوری مطالب، با استفاده از منابع مختلفی مانند افکار، حافظه، منطق و احساسات، طراحی شده‌اند. روش های یادگیری مؤثر برای تمام زبان‌آموزان، حتی کسانی که مشکلات یادگیری دارند، مفید هستند. می‌توان از آن‌ها در انواع مختلف محتوا و در هر زمینه‌ای استفاده کرد.

تأثیر انتخاب کتاب در یادگیری زبان

۳ ویژگی اصلی روش های یادگیری عبارت‌اند از:

بهبود دانش اظهاری: این ویژگی به «دانش توصیفی» نیز معروف است و مربوط به حقایق مطلقی است که تغییر نمی‌کنند؛ به‌ عنوان ‌مثال، واشنگتن پایتخت ایالات متحده است یا نقطه‌ پایان یک جمله را نشان می‌دهد. بهبود دانش اظهاری به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا حقایق و دانش مطلق را سریع‌تر و آسان‌تر به یاد آورند؛ هم‌چنین، چرا باید هوش مالی خود را تقویت کنیم؟ به بهبود مهارت‌های مبتنی بر کلمه، مانند مهارت نوشتن و صحبت ‌کردن، کمک می‌کند؛

بهبود دانش روالی: همان ‌طور که از اسمش پیداست، این شکل از دانش به مکانیسم‌های عملیاتی یا کاری اشیاء مختلف پاسخ می‌دهد؛ برای ‌مثال، این دانش عملکرد دستگاه یا نحوه‌ی تعمیر آن را نشان می‌دهد. بر خلاف دانش اظهاری، که سؤال «چه چیزی» را پاسخ می‌دهد، دانش روالی به سؤال «چگونه» پاسخ می‌دهد؛

بهبود دانش مفهومی: بهبود دانش مفهومی به درک بهتر مفاهیم، نظریه‌ها و اصول انتزاعی کمک می‌کند. داشتن دانش مفهومی در زمینه‌ی ریاضیات، علوم و فناوری مهم است.

۶ روش یادگیری مهم

۶ روش یادگیری مهم، که می‌توانید برای به حداکثر رساندن توانایی یادگیری خود از آن‌ها استفاده کنید، عبارت‌اند از:

۱. روش یادگیری: یادگیری فعال

با استفاده از این روش، معلم و دانش‌آموزان به ‌طور فعال درگیر فرایند یادگیری می‌شوند. یادگیری فعال یک روش یادگیری است. این روش در مقابلِ «فرایند یادگیری غیرفعال و یک‌طرفه» است که در آن فقط معلم صحبت می‌کند و دانشجویان صرفا شنونده هستند. به‌ غیر از محیط کلاس، می‌توان از این روش در جلسات، تعاملات گروهی، مسابقات یا فعالیت‌های آخر هفته استفاده کرد.

مزایای اصلی روش های یادگیری فعال عبارت‌اند از:

یادگیری تجربی: در یادگیری تجربی، دانش‌آموزان از طریق مشارکت و تجربه می‌آموزند. یادگیری فعال می‌تواند در موقعیت‌های مختلف عملی، مانند سفرهای تحصیلی، سفرهای خارجی یا برنامه‌های تبادل نیز استفاده شود؛

یادگیری جمعی: یادگیری جمعی به دانشجویان این امکان را می‌دهد تا از یک‌دیگر بیاموزند؛

یادگیری مبتنی بر تحقیق: یادگیری مبتنی بر تحقیق افراد را بر آن می‌دارد تا با ارزیابی خود، تأمل، انگیزه و الهام، به دانش عمیق‌تری دست پیدا کنند. در این روش یادگیری، دانش‌آموزان سؤالات یا مشکلاتی را مطرح می‌کنند و از پایگاه دانش خود پاسخ می‌گیرند. این روش یادگیری از آن جهت مهم است که توانایی‌هایی مانند تفکر انتقادی، حل مسئله، خودانتقادی و ارزیابی را تقویت می‌کند؛

یادگیری زوجی: در یادگیری زوجی، افراد مشغول فعالیت‌هایی مانند پازل، آزمون، چیستان و آزمون‌های کتبی یا شفاهی هستند. این روش یادگیری به دانشجویان این فرصت را می‌دهد تا ضمن تقویت نقاط ضعفشان، نقاط قوت خود را نیز بشناسند.

روش های یادگیری فعال، نقاط قوت مختلف افراد را تقویت می‌کنند، زیرا دانش‌آموزان مرکز توجه هستند؛ هم‌چنین، این روش استفاده از تکنیک‌های تعاملی و روش های یادگیری را آسان می‌کند.

۲. روش یادگیری: یادگیری نمونیک (Mnemonic)

یادگیری نمونیک به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا گروه یا مجموعه‌ای از عناصر یادگیری را به‌ یاد بیاورند. راحت بودن و یادآوری سریع از مزایای بارز این روش است. دانش‌آموزان با استفاده از این روش می‌توانند مطالب را بهتر به خاطر بسپارند. روش های یادگیری نمونیک عبارت‌اند از:

کلمات کلیدی: این روش هنگام یادگیری کلمات جدید مفید است. کلمات کلیدی با ارتباط دادن کلمات به اشیا یا جنبه‌های آشناتر، تصویری از مطالب را در ذهن ما ایجاد می‌کنند. این ارتباط باعث می‌شود که محتوا به‌آسانی در ذهن ثبت شود؛ به‌ عنوان ‌مثال، هنگام یادگیریِ نام اندام‌های بدن، کلیه می‌تواند به تصویر لوبیا ، مغز به گردو و چشم‌ها به بادام تشبیه شوند تا به‌راحتی آن‌ها را به یاد بیاورید؛

کلمات هم‌آهنگ: این کلمات نقطه‌ی مرجعی را برای محتوای جدید ارائه می‌دهند. این جایگزینی برای یادگیری مبتنی بر کلمات کلیدی است که می‌تواند برای موضوعاتی مانند ریاضی، تاریخ یا مطالعات اجتماعی نیز استفاده شود؛ به‌ عنوان ‌مثال، دانش‌آموزان می‌توانند مقدار عددی ۱۰ را با ایجاد نمایش نمونیک «یک، صفر» یاد بگیرند؛ به‌ همین ترتیب، برای عدد ۱۰۱ می‌توانند آن را به‌ صورت «یک، صفر، یک» به‌ خاطر بسپارند؛

عبارت کوتاه: عبارات کوتاه کلماتی اختصاری هستند که برای متن‌های طولانی انتخاب می‌شوند تا آن‌ها را به‌راحتی به خاطر بسپارید و به یاد آورید؛ برای ‌مثال، دانش‌آموزان می‌توانند به جای حفظ‌ کردن عبارت «مطالعه‌ی رفتار عصبی» (neurocognitive-behavior study)، کلمه‌ی اختصاری NCBS را حفظ کنند. با استفاده از این روش ساده می‌توانید فرمول‌ها و اصطلاحات پیچیده را به خاطر بسپارید؛ هم‌چنین، می‌توانید روش های یادگیری نمونیک را ترکیب کنید؛ به ‌عنوان ‌مثال، می‌توانید با تعیین کلمات اختصاری برای ایالات مختلف و کلمات کلیدی برای شهرها، نقشه‌ی جغرافیایی یک کشور را به‌خوبی به خاطر بسپارید.

۳. روش یادگیری: ترکیب متن و تصویر

این نوع از روش های یادگیری محتوای متنی را با یک عنصر بصری منطبق ترکیب می‌کند تا رابطه‌ای ذهنی بین این دو ایجاد شود. این روش به «کدگذاری دوگانه» نیز معروف است. هنگامی‌ که به خاطر سپردن متنی دشوار یا مشکل است، ایجاد یک تصویر بصری دوستانه روش محبوبی برای یادگیری آسان محسوب می‌شود.

چنین تصاویری اغلب از تجربیات گذشته‌ی فرد، سرگرمی‌های موردعلاقه‌ی او (نمایش‌های تلویزیونی یا بازی‌های ویدئویی)، وقایع به‌یادماندنی و تصاویر روزمره گرفته شده‌اند. این تصاویر هم‌چنین می‌توانند به‌ صورت اینفوگرافی، نقاشی مفهومی یا عکس باشند. می‌توان از این روش در شرایط مختلف زیر استفاده کرد:

تحصیل از ‌راه‌ دور؛

جلسات آموزشی غیررسمی؛

این روش یادگیری به افراد کمک می‌کند تا با محتوا ارتباط برقرار کنند و هم‌چنین یک محیط یادگیری آشنا را فراهم می‌کند.

۴. روش یادگیری: یادگیری در فواصل زمانی مشخص

این روش افراد را به یادگیری در فواصل زمانی مشخص و کم تشویق می‌کند. به‌ طور معمول، افراد صرفا قبل از امتحان شروع به مطالعه می‌کنند، اما مطالعه‌ی از پیش می‌تواند مزایای بیش‌تری داشته‌باشد؛ برای ‌مثال، هنگامی که در طول سال مطالعه می‌کنید، زمان بیش‌تری برای مرور اطلاعات خواهید داشت.

مطالعه‌ی عجولانه می‌تواند احساس یادگیری را به وظیفه تبدیل کند که این حس منزجر‌کننده‌ای است و استعداد شما را کاهش می‌دهد. یادگیری در فواصل زمانی مشخص روش یادگیری پایداری را ارائه می‌دهد که رویکرد مثبتی را به همراه دارد. برای مطالعه‌ی مؤثر باید مطالعات خود را در تقویم به ‌طور یک‌نواخت تقسیم کنید.

۵. روش یادگیری: مرور اطلاعات بدون کتاب یا یادداشت

این روش به افراد کمک می‌کند تا به جای بازخوانی کتاب‌های درسی و یادداشت‌های قبلی، با استفاده از قدرت ذهن، مطالعات خود را مرور کنند. باید مهارت درک ‌مطلب خود را تقویت کنید و مطالب را به ‌طور مداوم به مغز خود منتقل و آن‌ها را تمرین کنید. این روش دارای مزایای متعددی است، از جمله:

ماندگاری بیش‌تر: می‌توانید آن‌چه را مطالعه کرده‌اید، برای مدت طولانی‌تری به خاطر بیاورید؛

یادآوری آسان: به شما کمک می‌کند تا به‌راحتی آن‌چه را مطالعه کرده‌اید، به یاد بیاورید؛ هم‌چنین، روند یادآوری را سریع‌تر می‌کند؛

عملکرد بهتر هنگام امتحانات: از آن‌جا که مغز شما تمرین می‌کند، عملکرد بهتری در آزمون‌ها و امتحانات خواهید داشت؛

مرور اطلاعات در هر زمان و مکانی: بدون این‌که مقاله یا کتابی همراهتان باشد، می‌توانید در هر زمان و مکانی به حافظه‌ی خود دسترسی داشته‌باشید؛

بهبود عملکرد کلی مغز: این نوع از روش های یادگیری مغز شما را کارآمدتر می‌کند و به عملکرد بهتر آن در شرایط مختلف کمک می‌کند. مرور اطلاعات، بدون مطالعه‌ی مجدد، مهارتی کلیدی برای داشتن عملکرد بهتر هنگام امتحان و بهبود قدرت مغز است.

۶. روش یادگیری: مطالعه‌ی موضوعات مختلف

این روش، که با نام interleaving نیز شناخته می‌شود، شامل مطالعه‌ی چندین موضوع در یک زمان است. مزایای عمده‌ی آن عبارت‌اند از:

پرهیز از یکنواختی: اگر موضوعی را برای مدت طولانی مطالعه کنید، ممکن است نسبت به آن بی‌علاقه شوید. مطالعه‌ی موضوعات مختلف به شما کمک می‌کند که از این امر جلوگیری کنید؛

بهبود مهارت‌های شما: توانایی‌های سازمانی و حل مسئله‌ی شما را بهبود می‌بخشد؛

نگه‌داری طولانی‌مدت اطلاعات: مطالعه‌ی موضوعات مختلف به شما کمک می‌کند تا مطالب را برای مدت طولانی‌تری به خاطر بسپارید؛

انتقال بین‌فردی بیش‌تر: این روش یادگیری و انتقال اطلاعات را از شخصی به شخص دیگر امکان‌پذیر می‌کند؛ بنابراین، هم‌کاران شما می‌توانند از اطلاعات یک‌دیگر بهره‌مند شوند.

توجه داشته‌باشید که این امر در ابتدا چالش‌برانگیز است، اما اگر با آن آشنا شوید، می‌توانید از مزایای بلندمدت آن بهره‌مند شوید.

روش های یادگیری مادام‌العمر

این راهبردها بر اساس این باورند که یادگیری محدود به زندگی دانشجویی نیست. هر روش یادگیری به افراد کمک می‌کند تا در مراحل مختلف شغلی و در طول زندگی بهتر بیاموزند. برخی از روش های یادگیری مادام‌العمرعبارت‌اند از:

۱. روش های یادگیری سیستم مدیریت یادگیری

این موارد برای استفاده در کل سازمان طراحی شده‌اند و به یادگیری مداوم، ارتقای مهارت‌ها و دانش کمک می‌کنند؛ هم‌چنین، به کارکنان کمک می‌کنند تا عملکرد خود را بهبود بخشند، دانش خود را افزایش دهند و میزان رقابت را افزایش دهند.

۲. روش های یادگیری برنامه‌ی یادگیری فردی

این روش یادگیری مادام‌العمر بر اساس ارزیابی مدیران از کارکنان و نقاط قوت و ضعف آن‌ها اجرا می‌شود. برنامه‌های آموزشی متفاوتی ارائه می‌شوند تا توانایی کارکنان را در زمینه‌های انتخابی یا در زمینه‌های تعیین‌شده بهبود بخشد.

۳. روش های یادگیری مبتنی بر داده

این روش یادگیری از داده‌ها برای طراحی برنامه‌های مختلف استفاده می‌کند و عملکرد شرکت‌ها و کارکنان را بهبود می‌بخشد. در این روش، انواع مختلف داده‌، از جمله نمودارهای ارزیابی کارکنان، ارقام فروش، گردش مالی شرکت و اطلاعات رقبا، مورد استفاده قرار می‌گیرند تا نتایج مطلوبی را به دست آورند.

۴. روش های یادگیری از طریق تعامل

این روش یادگیری تعاملات معنی‌دار و مداومی را میان تیم‌ها و ادارات برقرار می‌کند. این روش با استفاده از گفت‌وگو، بحث، مسابقه و فعالیت‌های مشترک اجرا می‌شود. روش تعاملی از عملکرد کارکنان درک و دانش بهتری را ایجاد می‌کند و هماهنگی در سازمان را افزایش می‌دهد.

تمرکز مدیریت شهری بر اصلاح و بهبود فرآیندهای مالی در شهرداری

معاون مالی و اقتصاد شهری شهرداری تهران با اشاره به راهبردهای تامین منابع مالی پایدار گفت: استراتژی این معاونت، متمرکز بر تامین منابع مالی و اصلاح و بهبود فرآیندهای مالی در مدیریت شهری است.

- به گزارش سایت قطره و به نقل ازگروه شهری خبرگزاری فارس، لطف الله فروزنده در جلسه شورای مدیران حوزه معاونت مالی و انضباط مالی را از دیگر اولویت های این معاونت عنوان کرد و گفت: شفافیت، انضباط مالی، اطلاع رسانی دقیق و تمرکز بر قانون، کاهش فساد را به دنبال دارد.

فروزنده افزود: شفافیت مالی،ضمن اعتماد سازی عمومی و تغییر نوع گفتمان، الزام به پاسخگویی و مسئولیت پذیری مدیران را ایجاب و نهادینه می کند.

وی با اشاره به مقوله شفاف سازی در تمامی فرایندهای مالی عنوان کرد: تلاش داریم در حوزه مالی مقوله شفافیت را تحقق بخشیم، چرا که این شفافیت از بروز فساد و بسیاری دیگر از مشکلات جلوگیری می کند.

معاون شهردار تهران در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به اینکه مطالبات شهرداری تهران از دولت و بخش خصوصی مشخص شده است گفت: تلاش داریم این مطالبات از نهادهای دولتی و بخش خصوصی در کوتاه ترین زمان ممکن تعیین تکلیف شود.

فروزنده همچنین با اشاره به همراهی و همدلی پرسنل در اجرای اهداف مدیریت شهری ادامه داد: امیدوارم با همفکری و همراهی پرسنل خدوم شهرداری تهران، در راستای خدمت رسانی بیش از پیش به شهروندان گام برداریم.

گفتنی است در این نشست مهم ترین برنامه های سازمان املاک و مستغلات، سازمان سرمایه گذاری و مشارکت های مردمی و ادره کل امور مجامع وحسابرسی تشریح و تفصیل شد.

دانشگاه جلوی سلطه دشمن را می‌گیرد / نگذارید نخبه از دانشگاه مأیوس بشود

رهبر انقلاب: یک رکن مهم پیشرفت کشور دانشگاه است و در دانشگاه هم عمدتاً نخبگان علمی هستند. این که شما می‌بینید در مقاطع مختلف تلاش شده که دانشگاهها و کلاسها تعطیل بشود، بچه‌ها سر کلاس نروند، استاد نرود و . این ناشی از این است که دانشگاه نقش اساسی دارد.

دانشگاه جلوی سلطه دشمن را می‌گیرد / نگذارید نخبه از دانشگاه مأیوس بشود

به گزارش شبکه شرق، رهبر انقلاب اسلامی در دیدار جمعی از نخبگان و استعدادهای برتر علمی تصریح کردند که پیشرفتهای ۴۰ساله نشان‌دهنده صحت تحلیل انقلاب از جهان در مقابل تحلیل غربگراها است.

حضرت آیت الله خامنه ای رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح امروز (چهارشنبه) در دیدار صدها نفر از نخبگان جوان و استعدادهای برتر علمی، نخبگان دانشگاهی را در چهار دهه اخیر موجب آبروی ایران خواندند و افزودند: همه بویژه مسئولان و مؤثرین در فضای کشور باید نخبگان علمی را جزو مهمترین ثروت‌های کشور بدانند و از آنها حمایت کنند و نخبگان نیز ظرفیت‌ها و استعدادهای فردی خود را به سرمایه پیشرفت کشور تبدیل کنند.

ایشان با اشاره به افق روشن آینده کشور تأکید کردند: در چهل و سه سال اخیر چندین بار از فروپاشی جمهوری اسلامی حرف زده‌اند اما پایداری و استمرار حرکت انقلاب نشان می‌دهد این تحلیل غلط و غیر واقع‌بینانه است.
رهبر انقلاب با سپاسگزاری عمیق از پروردگار به علت تشکیل مجدد جلسه‌ی همیشه شاداب و امیدبخش با نخبگان بعد از سبک شدن مشکل کرونا گفتند: مطالبی که نخبگان مطرح کردند بسیار خوب و پیشنهادها نیز درست و غالباً عملی بود و نشان داد بسیاری از مشکلات، مشکلات مدیریتی بوده است چرا که راهکارها وجود دارد.
ایشان وزیران حاضر در جلسه را به انتقال و پیگیری پیشنهادهای نخبگان در هیئت وزیران مأمور کردند و افزودند: باید با رفتار کریمانه با نخبگان به عنوان ثروت عظیم ملی، در مراقبت از این ثروت تعیین کننده و افزایش آن، به جدّ تلاش کنیم.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، نخبه علمی و دانشگاه را از ارکان مهم پیشرفت کشور دانستند و افزودند: هر قدر دانشگاه تعطیل و روند فعالیت علمی تخریب و ناقص شود برای دشمن مغتنم است به همین علت نه دیروز و امروز بلکه در مقاطع مختلف برای توقف دانشگاهها تلاش کرده‌اند.
رهبر انقلاب همچنین دانشگاه را از بزرگترین موانع سلطه استکبارخواندند و افزودند: قدرتهای گردن‌کلفت جهان برای سلطه بر دیگران و عقب نگه داشتن ملتها، از اسلحه، فریب و حتی علم استفاده می‌کنند بنابراین دانشگاهی که سطح علم کشور را بالا می‌برد، در حقیقت مانع سلطه دشمن می‌شود.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای استعداد طبیعی و هوش سرشار، همت و تلاش و پشتکار، و هدایت و توفیق الهی را عناصر اصلی تبدیل یک فرد با هوش به فردی نخبه و ممتاز و برگزیده خواندند و افزودند: البته فراهم بودن زمینه مناسب، عامل مهم به نتیجه رسیدن این روند است.
ایشان فراهم شدن زمینه نخبه‌پروری با پیروزی انقلاب اسلامی را واقعیتی مسلم و تشکیک‌ناپذیر خواندند و افزودند: پس از انقلاب، با توسعه دانشگاهها در اقصی نقاط کشور، ‌افزایش خیره‌کننده تعداد دانشجویان و استادان و ایجاد پرشمار پژوهشگاه و اندیشکده، زمینه توسعه علم و نخبه‌پروری فراهم آمده و هدف جمهوری اسلامی یعنی گسترش دانشگاه و ارتقای توانایی علمی به فضل الهی محقق شده است.
رهبر انقلاب با تأکید بر اینکه دانشگاهیان ما اجازه ندادند کشور محتاج غربی‌ها بماند، گفتند: نخبگان دانشگاهی ما بدون هیچ مبالغه، موجب آبروی ایران هستند و در هر زمینه‌ای دانشمندان ما ورود و تمرکز کردند، تحسین مجامع علمی جهان را برانگیختند بنابراین هم باید دیگران قدر شما را بدانند هم خودتان، و من نیاز بسیار قدردان شما هستم.
ایشان در تشریح گوشه‌هایی از افتخارات نخبگان و دانشمندان کشور،‌ به تحقیقات و دستاوردهای پژوهشگاه رویان در عرصه هایی همچون سلول‌های بنیادی و شبیه‌سازی حیوان زنده، پیشرفت در بیوشیمی، پرتاب و انتقال ماهواره به فضا، دستاوردهای بنیادی در صنعت هسته‌ای، تولید واکسن‌های پیچیده از جمله واکسن کرونا و پیشرفت‌های خیره کننده در صنایع موشکی و پهپادی اشاره کردند.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای با تأکید بر اینکه انسان‌های با هوش که از استعداد و علم خود در جهت ساخت سلاح اتمی و سلاح شیمیایی و یا ابزارهای جاسوسی استفاده کرده‌اند، نخبه نیستند، افزودند: نخبه آن انسان صاحب استعداد و پرتلاش است که از هدایت الهی بهره گرفته است.
ایشان در ادامه موضوع «انتظار از نخبگان» را مطرح کردند و گفتند: از فرد نخبه این انتظار وجود دارد که ظرفیت شخصی خود را تبدیل به ظرفیت ملی کند و توانایی‌های خود را در جهت حل مسائل کشور قرار دهد.
رهبر انقلاب اسلامی با گلایه از برخی نخبگان که در ایران رشد می‌کنند اما ثمره این رشد را به خارج می‌برند و برخی اوقات نیز با تبدیل شدن به پیچ و مهره‌های دشمن ظرفیت خود را در اختیار آن قرار می‌دهند، افزودند: نخبه باید در کنار مردم خود بماند البته مهاجرت کردن و درس خواندن نخبه در دانشگاه‌های برتر اشکالی ندارد اما بعد از پایان تحصیلات به کشور برگردد و توانایی‌های خود را برای پیشرفت کشور به‌کارگیرد.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای تأکید کردند: نخبگان ما باید در محضر وجدان خود و در محضر خدا، این مسئله را حل کنند.
ایشان توقع دیگر از نخبگان را «دچار غفلت نشدن» دانستند و گفتند: نخبگان نباید از توانایی‌های خود غفلت نکنند تا تلاش و حرکت آنها متوقف نشود و اسیر سرگرمی‌های زیان‌بار نشوند.
رهبر انقلاب اسلامی غفلت نکردن از ظرفیت‌های عظیم و وسیع کشور را یکی دیگر از الزامات نخبگی برشمردند و افزودند: متأسفانه اکثر نخبگان از ظرفیت‌های گسترده کشور مطلع نیستند و یکی از کارهای مهم معاونت علمی ریاست جمهوری آشنا کردن نخبگان جوان با ظرفیت‌ها و کارهای بزرگ در دست انجام است.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای خاطرنشان کردند: برخی حتی ظرفیت‌های بزرگ کشور را انکار می‌کنند و خواستار جمع‌آوری ظرفیتی همچون صنعت هسته‌ای می‌شوند و به دروغ می‌گویند «دنیا امروز از انرژی و صنعت هسته‌ای رویگردان شده است».
ایشان تأکید کردند: اگر ما صنعت هسته‌ای را در آن زمانی که آغاز کردیم، شروع نمی کردیم باید ۱۰ سال بعد وارد این موضوع می‌شدیم و بعد از ۳۰ سال نتیجه می‌گرفتیم.
رهبر انقلاب اسلامی «غفلت از دشمن» را از خطرات پیشِ روی نخبگان دانستند و گفتند: براساس اطلاعات متقن، سرویس‌های جاسوسی برای فریب و جذب نخبگان و یا خراب کردن ذهن آنها، در پوشش مراکز علمی، نخبگان را دعوت می‌کنند و خود را نیز بسیار مؤدب و با هوش جا می‌زنند تا بتوانند نقشه خود را پیش ببرند.
ایشان در ادامه در خصوص انتظارات از دستگاههای مسئول در قبال نخبگان خاطرنشان کردند: در یک کلمه انتظار اصلی از دستگاهها، حمایت از نخبگان به صورت عاقلانه، خردمندانه و با توجه به جوانب گوناگون است.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: یکی از موارد حمایت این است که نخبه‌ای که در داخل درس خوانده و یا از خارج آمده، در اینجا اشتغال متناسب با دانش خود و همچنین امکان تحقیقات و ارتباط با مراکز علمی دنیا را داشته باشد و این توقع زیادی نیست.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای با اشاره به مهاجرت مجدد برخی از نخبگانی که از خارج برگشته بودند، خطاب به مسئولان گفتند: نباید بگذاریم نخبگان به واسطه برخی سنگ‌اندازی‌ها یا برخوردهای نامناسب، از دانشگاه و ادامه فعالیت در کشور، مأیوس شوند و هرچه در این زمینه خرج کنیم، هزینه نیست بلکه سرمایه گذاری است.
رهبر انقلاب اسلامی با تأکید بر لزوم اصلاح شاخص ارزیابی اساتید و نخبگان، خاطرنشان کردند: اکنون شاخص ارزیابی اساتید و نخبگان، تعداد مقالات است در حالی‌که باید موضوع حل مسئله را شاخص ارتقاء قرار داد.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در بخش پایانی سخنانشان به یک موضوع اساسی درباره تحلیل صحیح مسائل، تصحیح افق دید و حرکت بر مبنای آن پرداختند.
ایشان با اشاره به تبلیغات مستمر غربی‌ها از ابتدای پیروزی انقلاب تا به امروز مبنی بر رو به زوال بودن جمهوری اسلامی گفتند: آنها برای این ادعا زمان هم تعیین می‌کردند و هر بار می‌گفتند یک ماه دیگر، یک سال دیگر یا پنج سال دیگر، کار جمهوری اسلامی تمام است و عده‌ای نیز در داخل از سرِ غفلت یا بدخواهی این ادعاها را ترویج می‌کردند.
رهبر انقلاب با اشاره به تیتر یکی از روزنامه‌ها در زمان حیات امام(ره) مبنی بر اینکه «نظام در حال فروپاشی است» و پاسخ کوبنده امام که «خودتان در حال فروپاشی هستید و نظام محکم و مستحکم ایستاده است» افزودند: بعد از رحلت امام در سال ۶۹ عده‌ای که در بین آنها افراد موجّه و با سابقه نیز حضور داشتند در اعلامیه‌ای گفتند «نظام در لبه پرتگاه است».
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای تأکید کردند: ما تسلیم نشدیم و ایستادیم و ان‌شاءالله همچنان خواهیم ایستاد.
ایشان با اشاره به وجود دو نظام تحلیلی در این زمینه گفتند: یک نظام تحلیلی معتقد است کار و ایستادگی در مقابل هنجارهای فراگیر جهانی و قدرتهای برخاسته از این هنجارها همچون آمریکا، بی‌فایده و موجب از بین رفتن است، این افراد کسانی را هم که تحلیل دیگری از واقعیات و جهان دارند، متوهم تصور می‌کنند.
رهبر انقلاب اسلامی گفتند: اما تحلیل دوم و واقع‌بینانه بر این اساس است که مجموعه واقعیات را، آن هم نه فقط واقعیات خوب بلکه واقعیات بد را با هم می‌بیند و بر اساس آن حرکت می‌کند.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: هرگز نقاط ضعف را انکار نکرده‌ایم و دراین باره ما بیش از همه در جلسات رمضانیِ مسئولان نظام و در جلسات خصوصی، تذکر داده‌ایم و بارها گفته‌ایم که عقب هستیم.
رهبر انقلاب افزودند: اما واقعیت قابل توجه این است که جمهوری اسلامی حرکت پر شتابی را که از انتهای قافله آغاز کرده بود ادامه داده و امروز به نزدیکی‌های جلوی قافله رسیده است.
ایشان با اشاره به پیشرفت‌های درخشان کشور در دانش و مدیریتهای گوناگون، گفتند: ضعف‌هایی وجود دارد و بعضی از مسئولان و دولتها هم کوتاهی‌هایی داشته‌اند اما حرکت عمومی به سمت پیشرفت است.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای خاطرنشان کردند: نگاه کنید ۴۰ سال یا ۲۰ سال قبل جمهوری اسلامی کجا بود و امروز کجا است با همین مقایسه می‌توان فهمید کدام تحلیل واقع‌بینانه است، تحلیل غربگراها یا تحلیل انقلاب؟
ایشان جوانان و نخبگان با انگیزه را از بزرگ‌ترین نشانه‌های حرکت محکم و رو به جلوی انقلاب دانستند و افزودند: بعد از گذشت ۴ دهه از انقلاب و انبوه دشمنی‌ها و تبلیغات منفی، وجود نخبگان پر شمار و معتقد به این راه که با جدیت در حال کار و تلاش هستند، بهترین دلیل برای صحت تحلیل انقلاب از جهان و مسیر صحیح پیشرفت است.
در ابتدای این دیدار ۷ تن از نخبگان جوان به بیان دیدگاهها و نظرات خود پرداختند. آقایان و خانمها:
- امیر محمدزاده لاجوردی – دانشجوی پسا دکترا رشته نرم افزار دانشگاه شریف
- حمیده مجد – برگزیده طرح شهید احمدی روشن بنیاد ملی نخبگان و فعال حوزه معدن
- جواد شمس الدینی – رتبه ۶۵ کنکور در رشته پزشکی و عضو بنیاد ملی نخبگان
- محمد تمنایی – دکترای تخصصی مهندسی حمل و نقل دانشگاه تربیت مدرس
- زهرا احتشام – برگزیده طرح شهید احمدی روشن و دانشجوی استعدادهای درخشان
- سید محمد نوید قریشی – دکترای تخصصی مهندسی هوا فضا دانشگاه تهران
- وحید ضرغامی – دکترای تخصصی فناوری نانو دانشگاه صنعتی شریف
به بیان این نکات پرداختند:
- لزوم تحول در زیرساختهای اکتشاف و بهره‌برداری از معادن با مشارکت دادن بخش خصوصی ضمن رعایت دغدغه‌های محیط زیستی
- کاهش تعرفه واردات ماشین آلات سنگین مورد نیاز بخش تولید که تولید داخلی ندارند
- ضرورت ارتقاء عدالت آموزشی و برقراری طرحهای خاص حمایت آموزشی در مناطق محروم
- انتقاد از افزایش ناگهانی ظرفیت جذب دانشجویان رشته پزشکی بدون آماده‌سازی زیرساختهای لازم
- پیشنهاد تشکیل شبکه راهبردی فرابری و ترابری به منظور تکمیل زیرساختهای حمل و نقل و تبدیل شدن ایران به قطب حمل و نقل منطقه
- ضرورت ایجاد همبستگی بین مسئله ارتقاء در آموزش عالی با حل مسائل کشور
- لزوم تحول در برنامه‌های فضایی بخصوص حمایت مالی در مقیاس ملی و تقویت همکارهای بین‌المللی
- ضرورت سیاستگذاری بر رشد شرکتهای دانش بنیان در بخشهای دارای تقاضا و بازار و ایجاد جذابیت برای سرمایه‌گذاری های سودآور مردمی
در این دیدار همچنین دکتر دهقانی فیروزآبادی سرپرست معاونت علمی و فناوری رئیس جمهور، نهضت علمی در کشور را محصول گفتمان‌سازی و پیگیریهای جدی رهبر انقلاب اسلامی در سالهای گذشته دانست و با اشاره به لزوم رشد صنایع دانش بنیان به منظور تقویت زنجیره ارزش گفت: ایجاد و احیاء صنایع دانش‌بنیان بر مبنای قانون جهش تولید، همکاری با شبکه‌های دانش‌بنیان، حمایت از تولید داخلی فناورانه و چرا باید هوش مالی خود را تقویت کنیم؟ جلوگیری از واردات غیرضروری در دستور کار دولت است.

استاندار در تأمین منابع مالی قطار شهری اصفهان مساعدت کند

رئیس شورای اسلامی شهر اصفهان گفت: جا دارد از استاندار به عنوان رئیس شورای سازمان قطار شهری اصفهان بخواهیم که در پیگیری تأمین منابع به پروژه کمک کند، چرا که در اجرای خط 2 مترو از برنامه عقب هستیم.

استاندار در تأمین منابع مالی قطار شهری اصفهان مساعدت کند

به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان، محمد نورصالحی رئیس شورای اسلامی شهر اصفهان صبح امروز در نطق پیش از دستور خود در شصتمین جلسه علنی شورای اسلامی شهر اصفهان به سالروز نطق امام خمینی(ره) در مخالفت با قانون کاپیتولاسیون اشاره و اظهار کرد: انقلاب توانست سرافکندگی‌های کشور را حذف و سربلندی ایجاد کند.

وی با اشاره به روز برنامه‌ریزی و آمار بر این نکته تأکید کرد که همه دستگاه‌ها باید به این امر مهم اهتمام داشته باشند و افزود: برنامه‌ریزی در شهرداری اصفهان از ۲۰ سال گذشته روز به روز تقویت شده و امروز در مرحله بازنگری برنامه اصفهان ۱۴۰۵ هستیم، گزارش این برنامه هم اخیراً در جلسه تلفیق ارائه شد.

نورصالحی با بیان اینکه به دنبال این هستیم برنامه‌ای قوی و مناسب برای اصفهان در طول ۴ سال آینده تدوین شود، تصریح کرد: لازم است مجموعه مدیریت شهری وارد تدوین برنامه ۱۴۱۰ شود تا اصفهان برنامه خوبی پیش رو داشته باشد.

رئیس شورای اسلامی شهر اصفهان با اشاره به ورود دستگاه تی بی ام تونل شرقی محور زینبیه تا چهارراه ابن سینا با اشاره به تلاش‌ها در حوزه قطار شهری از همه دست‌اندرکاران آن تشکر کرد و گفت: هرازگاهی که زمینه فراهم می‌شود تا مردم و مسؤولان در جریان پیشرفت پروژه قطار گیرند، خوب است ما نیز به عنوان اعضای شورا در این برنامه‌ها حضور پیدا کنیم.

وی درخواست کرد از مسؤولان استان نیز دعوت شود تا در چنین مراسم‌هایی شرکت کرده و عظمت پروژه را مشاهده کنند، ادامه داد: جا دارد از استاندار به عنوان رئیس شورای سازمان قطار شهری بخواهیم که در پیگیری تأمین منابع به پروژه کمک کند، چرا که در اجرای خط دو مترو از برنامه عقب هستیم که علت آن تأمین منابع مالی و اجرای آزادسازی چرا باید هوش مالی خود را تقویت کنیم؟ است.

نورصالحی با تأکید بر اینکه لازم است شورای سازمان قطار شهری سالی ۲ یا ۳ مرتبه تشکیل شود تا موانع پیش‌بینی و رفع شود، بیان کرد: قرارداد با شرکت مپنا در حال پیگیری و تصویب است که اکنون نیاز به تأیید وزیر کشور دارد؛ پیش‌بینی می‌کردیم که تصویب نهایی این قرارداد تا پایان آذر به طول بینجامد.

رئیس شورای اسلامی شهر اصفهان با بیان اینکه هر دستگاهی که می‌تواند در سرعت کار نقشی داشته باشد، باید وارد عمل شود تا پروژه سرعت گیرد، خاطرنشان کرد: سازمان مشارکت و سرمایه‌گذاری شهرداری نیز به دنبال جذب سرمایه‌گذار برای ساخت ایستگاه‌ها و نازک‌کاری‌ها است که این کار نیز باید سرعت گیرد و پیگیری شود.

وی با اشاره به حلقه حفاظتی شهر گفت: روز سه‌شنبه در خدمت شهردار و معاونان حمل و نقل و عمران هستیم تا از برنامه‌های این حوزه برای سال ۱۴۰۲ مطلع شویم.

نورصالحی تأکید کرد: شورا هر مصوبه‌ای که برای سرعت دادن به این پروژه‌ها لازم است را حمایت می‌کند و در خدمت مدیرانی است که کار را به سرعت پیش می‌برند.

رئیس شورای اسلامی شهر اصفهان از روابط عمومی قطار شهری، شورا و شهرداری درخواست کرد که تلاش‌های در حال انجام را انعکاس دهند تا مردم از اقدامات بزرگ انجام شده، آگاه شوند.



اشتراک گذاری

دیدگاه شما

اولین دیدگاه را شما ارسال نمایید.